모두 잡스입니다. 오늘은 중고등학교 교장 및 교감 직업의 하는 일 | 업무 | 자격요건 | 연봉 | 월급 | 실수령액 | 필요 전공 학력 등 전반적으로 알아보도록 하겠습니다.
중고등학교 교장 및 교감 직업소개
전문서비스 관리자으로 사립 또는 국공립 중학교, 고등학교에서 교육, 행정 및 기타 운영활동을 관리·감독합니다.
수행직무
교무를 총괄합니다.
소속 교직원을 지도·감독합니다.
학교의 교육 문제에 관하여 교사, 학부모 및 학생들과 상담합니다.
지역단체 및 다른 학교들과 협조관계 유지를 활동을 합니다.
교사들과 협의하여 교육과정 및 각종 행사계획 등 제반 교육활동을 수립·운영합니다.
주단위로 교직원 조회를 관장합니다.
담당교사와 협의하고 수업참관을 통해 수업장학을 실시합니다.
교무일지, 근무상황부, 출장명령부 등의 각종 장부 및 공문서를 결재합니다.
학교시설을 순시하며 안전문제를 확인·점검하기도 합니다.
필수조건
중고등학교의 교감이 되기 위해서는 중등학교 정교사(1급) 혹은 보건교사(1급) 자격증을 가지고 3년 이상의 교육경력과 일정한 재교육을 받거나 중등학교 정교사(2급) 자격증 또흔 보건교사(2급) 자격증을 가지고 6년 이상의 교육경력과 일정한 재교육을 받거나 교육대학의 교수/부교수로 6년 이상의 교육경력이 있어야 합니다.
중고등학교의 교장이 되려면 교감 자격증과 3년 이상의 교육경력과 일정한 재교육을 받거나 학식과 덕망이 높은 사람으로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당한다는 인정을 교육부장관으로부터 받아야 합니다.
중고등학교의 교사는 많고 교감과 교장의 수는 적어 교감과 교장이 되기 위해서는 상기의 최소 조건을 충족시키는 것은 물론이고 교육경험과 근무평정에서 높은 점수를 받아야 교육관리자가 될 수 있습니다.
향후 5년간 중고등학교 교장 및 교감의 고용은 현상태를 유지하거나 다소 감소할 것으로 전망됩니다. 중고등학교 교장 및 교감의 고용에 절대적으로 영향을 미치는 것이 중고등학교의 수이다. 한국교육개발원의 교육통계서비스에 의하면 2016년 중고등학교의 수는 5,562개교(중학교 3,209개교, 일반고 1,545개교, 특수목적고 152개교, 특성화고등학교 497개교, 자율형사립고 159개교)이다. 연도별 중학교 개교 수를 보면 2011년 3,153개교에서 2014년 3,186개교 그리고 2016년 3,209개교로 소폭 증가하고 있으며 고등학교 개교 수도 2011년 2,282개교, 2014년 2,326개교 그리고 2016년 2,353개교로 역시 소폭 증가하고 있습니다. 중고등학생의 수가 급감하고 있지만 폐교가 이루어지기 전까지는 학교의 관리자는 있어야 하므로 당분간 중고등학교의 교장(교감)은 현상태를 유지할 것이다.
조사년도
일자리전망률
일자리전망
2021년
0%
증가
2021년
0%
다소 증가
2021년
23%
유지
2021년
67%
다소 감소
2021년
10%
감소
직업 관련 업무 분석
직업에 따른 업무 대내외적 역량을 수치화하여 분석한 자료입니다.
업무수행능력 중요도 (직업 내)
중요도
업무수행능력
설명
4.0
읽고 이해하기
업무와 관련된 문서를 읽고 이해한다
3.9
학습전략
새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다
3.7
듣고 이해하기
다른 사람들이 말하는 것을 집중해서 듣고 상대방이 말하려는 요점을 이해하거나 적절한 질문을 한다
업무수행능력 중요도(직업 간)
중요도
업무수행능력
설명
98
인적자원 관리
직원의 근로의욕을 높이고 능력을 개발하며 적재적소에 인재를 배치한다
96
학습전략
새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다
91
행동조정
다른 사람들의 행동에 맞추어 적절히 대응한다
업무수행능력 수준 (직업내)
중요도
업무수행능력
설명
5.4
학습전략
새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다
4.7
읽고 이해하기
업무와 관련된 문서를 읽고 이해한다
4.5
모니터링(Monitoring)
타인 혹은 조직의 성과를 점검하고 평가한다
지식중요도 (직업내)
중요도
지식중요도
설명
4.6
상담
개인의 신상 및 경력 혹은 정신적 어려움에 관한 상담을 하는 절차나 방법 혹은 원리에 관한 지식
4.3
교육 및 훈련
사람을 가르치고 훈련시키는데 필요한 방법 및 이론에 관한 지식
4.0
사무
워드 프로세스, 문서처리 및 기타 다른 사무절차에 관한 지식
지식중요도 (직업 간)
중요도
지식중요도
설명
100
역사
역사적 사건과 원인 그리고 유적에 관한 지식
100
철학과 신학
생활에 영향을 미치는 다양한 철학과 종교에 관한 지식
100
인사
채용, 훈련, 급여, 노사관계와 같은 인적자원관리에 관한 지식
지식수준 (직업 내)
중요도
지식수준
설명
5.6
상담
개인의 신상 및 경력 혹은 정신적 어려움에 관한 상담을 하는 절차나 방법 혹은 원리에 관한 지식
5.2
교육 및 훈련
사람을 가르치고 훈련시키는데 필요한 방법 및 이론에 관한 지식
4.9
사무
워드 프로세스, 문서처리 및 기타 다른 사무절차에 관한 지식
지식수준 (직업 간)
중요도
지식수준
설명
100
역사
역사적 사건과 원인 그리고 유적에 관한 지식
100
철학과 신학
생활에 영향을 미치는 다양한 철학과 종교에 관한 지식
100
지리
육지, 바다 그리고 하늘의 특성 및 상호관계에 관한 지식
업무환경 (직업내)
중요도
업무환경
설명
5.0
실내 근무
실내에서 근무하는 빈도
4.8
공문, 문서 주고받기
업무 수행하면서 공문이나 문서를 주고받는 정도
4.8
전화 대화하기
업무 수행하면서 전화로 대화하는 정도
성격 - 직업 내 비교
중요도
업무활동명
설명
4.6
협조
다른 사람들과 즐거운 관계를 유지하며 협조적 태도를 보인다
4.6
책임과 진취성
책임을 기꺼이 받아들이고 도전하려 한다
4.6
정직성
솔직하고 도덕적이다
성격 - 직업 간 비교
중요도
업무활동명
설명
99
적응성/융통성
변화와 가지각색의 다양성에 대하여 개방적이다
99
협조
다른 사람들과 즐거운 관계를 유지하며 협조적 태도를 보인다
99
리더십
타인을 리드하고 다른 사람들에게 의견을 제시하거나 방향을 설정해준다
흥미 - 직업 내 비교
중요도
업무활동명
설명
4.0
사회형(Social)
다른 사람들을 훈련시키고, 발달시키고, 치료해주기 위한 활동들을 선호하고, 자료나 도구 혹은 기계를 포함하는 명확하고 체계적인 활동을 싫어하는 경향이 있습니다. 이러한 경향성은 사회적 및 교육적 능력에서의 능력을 획득하게 하는 반면에 조작, 기계, 농경, 전기 및 기술적인 능력들에서는 결함을 보여준다
3.9
진취형(Enterprising)
조직적인 목표나 경제적인 이익을 얻기 위한 다른 사람과의 상호작용 활동을 선호하고, 관찰적이고, 상징적이며, 체계적인 활동을 싫어하는 경향이 있습니다. 이러한 경향성은 리더십, 대인관계 능력 및 설득적인 능력을 획득하게 하는 반면에 과학적인 능력에서 결함을 보여줍니다.
3.7
탐구형(Investigative)
물리적, 생물학적 혹은 문화적 현상들에 대해 호기심을 가지고 관찰하는 것을 즐기며, 상징적이고 체계적이고 창조적인 활동을 요하는 조사나 연구 활동을 선호하고 설득적이고 사회적이며 반복적인 활동을 혐오하게 합니다. 이러한 행동경향성은 과학적이고 수학적인 능력을 갖게 하는 반면에 설득적 능력에서는 결함이 나타납니다.
흥미 - 직업 간 비교
중요도
업무활동명
설명
98
진취형(Enterprising)
조직적인 목표나 경제적인 이익을 얻기 위한 다른 사람과의 상호작용 활동을 선호하고, 관찰적이고, 상징적이며, 체계적인 활동을 싫어하는 경향이 있습니다. 이러한 경향성은 리더십, 대인관계 능력 및 설득적인 능력을 획득하게 하는 반면에 과학적인 능력에서 결함을 보여줍니다.
93
사회형(Social)
다른 사람들을 훈련시키고, 발달시키고, 치료해주기 위한 활동들을 선호하고, 자료나 도구 혹은 기계를 포함하는 명확하고 체계적인 활동을 싫어하는 경향이 있습니다. 이러한 경향성은 사회적 및 교육적 능력에서의 능력을 획득하게 하는 반면에 조작, 기계, 농경, 전기 및 기술적인 능력들에서는 결함을 보여준다
90
탐구형(Investigative)
물리적, 생물학적 혹은 문화적 현상들에 대해 호기심을 가지고 관찰하는 것을 즐기며, 상징적이고 체계적이고 창조적인 활동을 요하는 조사나 연구 활동을 선호하고 설득적이고 사회적이며 반복적인 활동을 혐오하게 합니다. 이러한 행동경향성은 과학적이고 수학적인 능력을 갖게 하는 반면에 설득적 능력에서는 결함이 나타납니다.
가치관 - 직업 내 비교
중요도
업무활동명
설명
4.3
고용안정
고용이 안정되어 있어서 정년까지 일할 수 있습니다.
4.2
성취
자신이 스스로 목표를 세우고 달성할 수 있습니다.
4.1
지적 추구
새로운 지식을 얻을 수 있습니다.
가치관 - 직업 간 비교
중요도
업무활동명
설명
99
고용안정
고용이 안정되어 있어서 정년까지 일할 수 있습니다.
96
심신의 안녕
심신의 여유를 가질 수 있습니다.
95
경제적 보상
금전적 보상이 충분하다.
업무중요도 - 직업 내 비교
중요도
업무활동명
설명
4.1
의사 결정, 문제점 해결
가장 좋은 해결책을 선택하기 위해 정보를 분석하고 문제점을 해결하기 위해 결과를 평가하기 활동 중요도
4.0
목표, 전략 수립
장기 목표를 세우고 그 목표를 달성하기 위한 전략과 실행할 목록을 명시하기 활동 중요도
3.9
상사, 동료, 부하직원과 소통
상사, 동료, 부하직원에게 정보를 서면, 이메일 또는 직접 전달하기 활동 중요도
업무중요도 - 직업 간 비교
중요도
업무활동명
설명
100
인사 업무
조직에서 직원을 모집, 면담, 채용하고 승진시키기 활동 중요도
99
상사, 동료, 부하직원과 소통
상사, 동료, 부하직원에게 정보를 서면, 이메일 또는 직접 전달하기 활동 중요도
98
부하 직원들에게 업무 안내, 지시, 동기부여
부하 직원들의 업무 기준을 정하여 업무 성과를 관찰하고 업무 방향과 지침을 제공하기 활동 중요도
업무활동 - 직업 내 비교
중요도
업무활동명
설명
5.5
목표, 전략 수립
장기 목표를 세우고 그 목표를 달성하기 위한 전략과 실행할 목록을 명시하기 활동 수준
5.5
의사 결정, 문제점 해결
가장 좋은 해결책을 선택하기 위해 정보를 분석하고 문제점을 해결하기 위해 결과를 평가하기 활동 수준
5.3
상사, 동료, 부하직원과 소통
상사, 동료, 부하직원에게 정보를 서면, 이메일 또는 직접 전달하기 활동 수준
업무활동 - 직업 간 비교
중요도
업무활동명
설명
100
인사 업무
조직에서 직원을 모집, 면담, 채용하고 승진시키기 활동 수준
99
상사, 동료, 부하직원과 소통
상사, 동료, 부하직원에게 정보를 서면, 이메일 또는 직접 전달하기 활동 수준
99
의사 결정, 문제점 해결
가장 좋은 해결책을 선택하기 위해 정보를 분석하고 문제점을 해결하기 위해 결과를 평가하기 활동 수준
중고등학교 교장 및 교감 하는 일과 연봉 전망 | 모두잡스 : https://modoo.io/jobs/11
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