수학이 놀이가 된 이틀

생활 속 질문에 수학으로 답하다

어렵고 딱딱한 공식이나 시험지 위 숫자로 여겨지기 쉬운 수학이 체험과 놀이의 언어로 관람객을 만났다. 건축물과 첨단 정보기술, 예술 작품 등 일상 곳곳에 숨어 있는 수학적 원리를 직접 살펴보는 2026 대전수학축전이 2026년 10월 24일부터 25일까지 이틀간 대전컨벤션센터 DCC 제2전시장에서 열렸다.

이번 행사는 세상의 모든 질문, 수학으로 답하다를 슬로건으로 내걸었다. 참가자들은 일상에서 떠올린 호기심을 눈으로 확인하고 손으로 체험하며 답을 찾아갔다. 주말을 맞은 전시장에는 학생과 학부모가 몰렸고, 부스마다 설명을 듣고 활동에 참여하려는 발길이 이어졌다.

수학축전은 단순히 전시물을 바라보는 방식에 머물지 않았다. 참가자가 직접 생각하고 만들고 원리를 확인하도록 프로그램을 구성해, 교과서 속 개념과 실제 생활의 연결점을 자연스럽게 보여줬다. 넓은 전시장 곳곳에서는 학생 운영진의 설명과 참가자들의 질문이 오가며 활기찬 배움의 분위기가 형성됐다.

학생들이 이끈 95개 프로그램

행사의 중심에는 초등학생과 중학생, 고등학생이 직접 기획하고 참여한 제18회 수학체험전 60개 부스가 자리했다. 여기에 유관기관이 마련한 수학 융합 체험 부스 32개 팀이 참여하면서 체험과 강연, 이벤트를 합쳐 모두 95개 프로그램이 운영됐다.

특히 대전 지역 각 학교 학생들이 탐구 주제를 선정하고 부스를 주도적으로 운영했다. 학생들은 준비한 활동의 순서와 수학적 원리를 참가자의 눈높이에 맞춰 차근차근 안내했다. 설명을 맡은 학생과 체험에 나선 학생이 질문과 답을 주고받는 과정에서 수학은 일방적으로 전달되는 지식이 아니라 함께 확인하는 탐구 주제로 다가왔다.

전시장은 프로그램을 둘러보는 학생과 학부모들로 붐볐다. 각 부스 앞에서는 참가자들이 순서를 기다렸고, 체험이 시작되면 운영 학생의 안내에 따라 도구를 움직이거나 결과를 비교했다. 어렵게 느껴질 수 있는 개념을 또래 학생이 친숙한 말로 풀어 설명하면서 현장에는 자연스러운 소통이 이어졌다.

손끝에서 확인한 수학 원리

참가자들은 무게중심의 원리를 이용해 물체가 균형을 이루는 비밀을 살펴봤다. 설명만 듣는 데 그치지 않고 직접 균형을 맞추는 과정을 거치며, 힘과 위치의 관계가 결과에 어떻게 나타나는지 확인했다. 교과서에서 접했던 개념이 실제 움직임과 연결되자 수학적 원리를 보다 구체적으로 이해할 수 있었다.

규칙적인 기하학 문양이 반복되는 테셀레이션 부채 만들기도 진행됐다. 참가자들은 일정한 형태가 빈틈없이 이어지는 문양을 구성하고 이를 부채에 적용했다. 수학적 규칙과 시각적 아름다움이 하나의 결과물 안에서 만나는 체험으로, 기하학이 생활용품과 예술적 표현에도 활용될 수 있음을 보여줬다.

색다른 소재를 수학과 결합한 부스도 관람객의 관심을 모았다. 수학적 비율과 조향의 원리를 접목해 자신만의 향수를 만드는 활동에서는 정해진 비율과 조합이 결과에 미치는 영향을 체험할 수 있었다. 참가자들은 순서를 기다리며 앞선 활동을 지켜봤고, 차례가 오면 안내에 따라 자신만의 조합을 완성했다.

수학이 공식 암기에만 머무는 과목이 아니라 생활 속 선택과 제작 과정에 활용되는 원리라는 점이 여러 체험을 통해 드러났다. 서로 다른 소재를 다룬 부스들은 수학이 일상과 밀접하게 연결돼 있다는 공통된 메시지를 전달했다.

로봇과 정보기술로 넓어진 체험

로봇과 첨단 정보기술을 접목한 융합형 프로그램에도 학생들의 참여가 이어졌다. 알고리즘의 기초가 되는 수학적 논리 구조를 게임 형태로 풀어낸 프로그램에서는 참가자들이 규칙을 파악하고 순서를 따라가며 문제를 해결했다. 추상적으로 보일 수 있는 논리 구조를 놀이 과정에 담아 수학과 디지털 기술의 관계를 살펴보도록 했다.

보드게임 속 전략에 숨어 있는 확률과 통계의 원리를 알아보는 부스도 운영됐다. 참가자들은 게임의 선택과 결과를 비교하며 확률적 판단이 전략에 어떤 영향을 미치는지 확인했다. 익숙한 놀이 안에도 수학적 계산과 판단이 작동한다는 점을 체험으로 이해할 수 있도록 구성됐다.

로봇과 정보기술, 게임과 보드게임을 활용한 활동은 평소 무심코 사용하는 디지털 기술과 일상 도구 안에 정교한 수학적 구조가 담겨 있음을 보여줬다. 현장에서는 학생들이 게임 규칙을 점검하고 결과를 다시 비교하는 모습이 이어졌으며, 프로그램을 마친 뒤에도 관련 내용을 질문하는 참가자들이 눈에 띄었다.

강연과 수학탐구말하기대회

체험 부스와 함께 수학문화 대중화 강연도 마련됐다. 수학을 일상과 연결해 바라볼 수 있도록 구성된 강연은 축제의 체험 내용을 보다 넓은 맥락에서 살펴보는 자리가 됐다.

학생들이 자신만의 수학적 탐구 주제를 창의적으로 발표한 수학탐구말하기대회 Math Talk 수상작 영상도 상영됐다. 영상에는 학생들이 주제를 정하고 수학적으로 탐구한 내용을 발표하는 과정이 담겼다. 관람객들은 발표를 통해 또래 학생들이 어떤 질문을 품고 어떤 방식으로 내용을 정리했는지 살펴볼 수 있었다.

수상작 영상은 체험 중심의 행사에 학생들의 깊이 있는 탐구와 발표 과정을 더했다. 직접 만든 결과물을 설명하고 탐구 내용을 논리적으로 전달하는 학생들의 모습은 수학 학습이 문제 풀이뿐 아니라 질문을 만들고 생각을 표현하는 활동으로 이어질 수 있음을 보여줬다.

보고 듣고 직접 생각한 수학축전

2026 대전수학축전은 수학을 생활 속에서 친근하게 경험하도록 구성된 교육 행사였다. 참가자들은 전시물을 보기만 하는 데 그치지 않고 직접 도구를 움직이고 문양을 만들며 게임의 규칙과 결과를 살폈다. 체험마다 서로 다른 소재를 활용했지만, 질문을 세우고 규칙을 찾으며 답에 접근한다는 흐름은 같았다.

학생들이 부스를 직접 기획하고 운영했다는 점도 행사의 주요 특징이었다. 운영 학생들은 탐구한 내용을 참가자에게 설명했고, 참가 학생들은 안내에 따라 활동한 뒤 결과를 확인했다. 이 과정에서 설명하는 학생과 체험하는 학생 모두가 수학적 생각을 주고받는 배움의 장이 만들어졌다.

공식과 숫자로만 인식되기 쉬운 수학은 축제 현장에서 균형과 문양, 향수, 로봇, 알고리즘, 보드게임을 잇는 생활 속 원리로 제시됐다. 이틀간 이어진 행사는 2026년 10월 25일 마무리됐다.

행사 장소