
칠곡군립도서관의 길 위의 인문학 낙동강 시가 되다 프로그램이 도서관 수업과 왜관 문학기행을 연결하며 마무리됐다. 프로그램은 2026년 10월 14일부터 11월 11일까지 모두 5회에 걸쳐 진행됐다.
첫 4회 수업은 칠곡군립도서관에서 열렸다. 강의에서는 시 문학을 차분하고 이해하기 쉽게 설명하고, 수강생이 직접 시를 써 보는 시간도 마련했다. 문학을 어렵게 느낄 수 있는 수강생도 시의 표현과 의미를 천천히 살펴볼 수 있도록 수업이 이어졌다.
마지막 5회차는 교실 밖에서 지역의 문학과 공간을 함께 살피는 현장 기행으로 진행됐다. 참가자들은 관광버스를 타고 구상문학관과 성 베네딕도회 왜관수도원, 칠곡보 생태공원을 차례로 찾았다. 낙동강과 구상 시인의 문학 세계를 실제 장소에서 연결해 보는 일정이었다.
구상문학관에서 만난 시인의 흔적
문학기행의 첫 방문지는 경상북도 칠곡군 왜관읍 구상길 191에 자리한 구상문학관이었다. 현장에서는 문화해설사가 구상 시인의 삶과 문학에 관한 내용을 설명했다. 참가자들은 해설을 들으며 작품이 탄생한 배경과 시인의 발자취를 살폈다.
문학관 2층 보존서고에는 6천여 권의 책이 보관돼 있다. 참가자들은 이 장서를 둘러본 뒤 구상 시인이 오래 머물며 시를 썼던 관수재 내부도 살펴봤다.
관수재는 물을 바라보는 집이라는 뜻을 지닌 공간이다. 작은 방과 낙동강이 어우러진 풍경은 도서관에서 배운 시를 실제 장소와 연결해 이해하도록 도왔다. 노랗게 물든 단풍 아래에서는 참가자들이 단체 사진을 남기며 늦가을 문학기행의 순간을 기록했다.
왜관수도원에서 살핀 인연
두 번째 방문지는 경상북도 칠곡군 왜관읍 관문로 61에 있는 성 베네딕도회 왜관수도원이었다. 이곳은 구상 시인과 깊은 인연이 있는 장소로 소개됐다.
참가자들은 시인의 발자취를 따라 수도원 곳곳을 천천히 걸었다. 해설사 주변에 모여 관련 이야기를 듣는 동안 현장은 차분한 분위기를 보였다. 단순히 시설을 둘러보는 데 그치지 않고, 구상 시인의 삶과 지역 공간의 관계를 되짚는 시간이 이어졌다.
칠곡보 생태공원에서 만난 강
문학기행의 마지막 장소는 경상북도 칠곡군 석적읍 중지리 552에 있는 칠곡보 생태공원이었다. 해설사의 안내에 따라 참가자들은 공원에 세워진 구상 시인의 시 강이 새겨진 시비를 찾았다.
낙동강을 가까이 둔 생태공원에서 시비를 살펴보는 일정은 이번 프로그램의 주제인 낙동강과 시를 한자리에서 보여줬다. 도서관에서 시를 읽고 써 본 수업은 강을 바라보며 작품을 다시 생각하는 현장 일정으로 마무리됐다.
도서관 수업과 지역 문학의 연결
이번 길 위의 인문학은 강의실에서 배운 문학을 지역의 실제 장소에서 확인하도록 구성됐다. 구상문학관에서는 시인의 장서와 창작 공간을 살폈고, 왜관수도원에서는 시인과 장소의 인연을 따라갔다. 칠곡보 생태공원에서는 낙동강을 배경으로 시 강을 다시 만났다.
세 장소는 구상 시인과 낙동강이라는 공통된 흐름으로 이어진다. 구상문학관과 성 베네딕도회 왜관수도원, 칠곡보 생태공원은 하루 동안 순서대로 둘러볼 수 있는 왜관 지역의 문학 탐방 코스다. 늦가을 단풍과 낙동강 풍경 속에서 시인의 작품과 삶을 차분히 살필 수 있다는 점도 이 코스의 특징이다.
| 순서 | 장소 | 주요 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 구상문학관 | 보존서고와 관수재를 통해 구상 시인의 문학 세계를 살피는 공간 |
| 2 | 성 베네딕도회 왜관수도원 | 구상 시인과의 인연과 발자취를 따라가는 장소 |
| 3 | 칠곡보 생태공원 | 구상 시인의 시 강이 새겨진 시비를 만나는 공간 |
칠곡군립도서관의 이번 프로그램은 시를 읽는 수업과 지역 현장을 걷는 기행을 하나의 흐름으로 묶었다. 참가자들은 낙동강을 중심으로 이어진 장소를 방문하며 수업에서 접한 시를 공간과 풍경 속에서 다시 살펴봤다.
